关于做好2009年暑期校本培训工作的通知

关于做好2009年暑期校本培训工作的通知

各市直学校、各镇中心初中：

为进一步引领和促进教师的专业成长，推动我市师资队伍建设实施水平的整体提高，现根据《如皋市中小学教师校本培训推进指导意见》及《2009年如皋市中小学教师队伍建设工作意见》（皋教发〔2009〕42号）有关精神，对2009年暑期校本培训工作提出下列意见，请予组织落实。

1．2009年暑期校本培训由各市直学校和中心初中组织进行，市教育局相关科室负责具体业务指导、检查落实、考核评估工作。

2．各单位需根据本校教师实际和“有效教学”课堂改革的客观要求，认真组织并制定符合本校教师实际的校本培训计划，对每次集中培训的日期、内容、地点、对象、形式及其主讲人等要明确安排到位，确保有序开展，顺利实施，全面提高。

3．2009年暑期校本培训以“有效教学”课堂改革实践中“活动单导学模式”实施策略研究为主要内容，各单位根据本校实际，可以将本专题进行进一步的微观细化与分解，就“有效教学”课堂改革实践中的课堂目标定位、学生活动设计、合作学习效益、小组互动模式构建、课堂展示形式创新以及学生学习评价与课堂激励等相关专题展开深入的研讨。除了以上共性课题外，各校各单位还可以结合自身的实际和学生年龄特点、学科特点等，就本校迫切需要解决的问题组织进行专项培训和专题攻关活动，力求有所提升，有所突破。

4．根据南通市教育局通教师〔2009〕10号《关于做好2009年南通市中小学教师市级培训工作的通知》精神，南通市初中教师必须进行高中教材培训，我市由局教研室负责组织实施。

5．本次培训的时间不得少于15天。培训形式采用集中培训和自主研修相结合，集中培训与自主研修的时间比例大致为１∶２。其中集中培训的时间由各单位具体确定，原则上不少于 ６天，集中培训必须按计划实施，并做好相关的考勤记载和过程性材料的收集存档工作，要加强对培训过程的质量管理，参加培训的老师要认真记录、积极思考、及时总结和自我提升。除了以校为单位集中培训外，还可以以学科组为单位进行二级培训，对照有效教学的相关要求结合学科特点和教学实际开展专题沙龙活动，学校领导要分别深入到基层教研组，亲自参与并直接指导有关活动。对于教师的自主研修，学校要统一研修材料和探究话题，明确具体的学时要求和质量要求，要认真做好读书笔记，积极撰写学习心得，争取在较短的时间内实现较快的专业提升。

2009年暑期校本培训必须全员参与，周密部署，保证质量。培训期间，市局将组织有关部门对各单位根据计划开展培训活动的情况进行随机抽查，并将抽查的结果列入师资队伍建的考核评估范围。

                               如皋市教育局

                     　         2009年6月5日