如皋市中小学2010年“少年普法”工程工作计划
如皋市中小学2010年“少年普法”工程工作计划
2010年是我市实施“五五”普法规划和“法治江苏合格县(市)”评估验收之年，根据《2010年如皋市教育系统法治建设工作意见》（皋教发〔2010〕9号）文件要求，为深入开展普法教育，进一步提高青少年学生的法律素养，营造浓郁的学法、守法、用法的良好氛围，维护广大青少年学生的合法权益，预防和减少青少年学生违法犯罪，特制定本计划。
一、工作目标
进一步整合法制教育资源，丰富法制教育内容，创新法制教育形式，紧扣“两项转变一个提升”的目标，不断完善“少年普法工程”的工作模式，努力培养学生遵章守纪、崇尚法治的情感，养成学法守法的的良好行为习惯。
二、工作思路
1.将“少年普法”工程与学科课堂教学相结合，将普法学习与法制教育主题活动相结合，利用普法宣传日集中开展丰富多彩的主题活动，实现分散教育与专题教育相结合。
2.将“少年普法”工程与中小学德育活动课程相结合，继续深入拓展社会实践、社区服务的法制体验功能，让学生亲身感受法制理论与法治实践的统一。
3.将“少年普法”工程与创建“如皋市法治建设合格学校”相结合、与创建“如皋市德育工作平台”相结合、与创建“青少年行为规范示范学校”和省市“和谐校园”相结合，不断创新教育手段，提高法制教育的渗透性和影响力。
4.将各类法制教育资源进一步整合，会同市委宣传部、市政法委、市司法局、市团委、市文明办、市关工委、妇联以及其他司法行政部门凝聚教育合力，协同实施法制教育，编织学校、家庭、社区三结合的法制教育网络。
三、重点工作
1.与政法委、法制办等部门做好对接，落实“法律进学校”工作要求，确定“少年普法”工程的实施要点，制定年度工作计划。（3月）
2.进一步发挥学校课堂法制宣传教育主阵地作用，将法制教育作为中小学校德育工作的重要组成部分，列入必修课内容，确保每学年法制教育的内容在思想品德（思想政治）课程设计中不少于10%，加强计划、教材、课时、师资“四个落实”的督查工作，做到认识、领导、措施、协调“四个到位”。（3～12月）
3.做好后进生帮教转化工作，开展“班主任话细节”青少年法制教育个案研究，加强对有不良行为习惯的青少年的教育、引导和矫治，预防和减少青少年违法犯罪。（3～12月）
4.加强法制教育载体创新：建设如皋市德育网，搭建法制教育经验交流的网络平台；开展“法在心中，健康成长”校园学法童谣和格言警句的征集评比活动；开展普法宣传载体（作品）创作征集活动，不断拓宽法制宣传教育的深度和广度。（3月）
5.召开如皋市“迎世博、学双百、争三好”主题教育现场会，表彰100名“知法守法青少年”、100名“学法小童星”；（4月）
6．组织开展“合格小公民”教育；（4～12月）
7.组织第四批“青少年行为规范示范学校”创建评比工作；（5月份）
8.开展“6.26”国际禁毒日法制教育活动；（6月）
9．开展“七彩夏日”法制教育社会调查、社区服务活动；（7～8月）
10．开展如皋市第二批德育工作测评；（9～10月）
11.开展优秀法制教案评选和优秀法制课件评选，组织班会课评比；（9～10月）
12．召开第四届如皋市德育暨常规管理现场会，评选并表彰“在家做好孩子、在校做好学生、在社会做好公民”优秀学生；(11月)
13.组织“12.2”交通安全日、“12.4”法制宣传日主题教育，开展生动直观、形式多样的法制教育活动，指导、鼓励和帮助青少年在实践中增长法律知识，提高维权能力。（11～12月）
14.组织“五五”普法教育年度检查。（12月～1月）
如 皋 市 教 育 局
二○一○年三月六日
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